PAÜ’lü Akademisyenin Bilimsel Çalışmaları Murcia Üniversitesi Bülteninde Yer Aldı
Pamukkale Üniversitesi (PAÜ) Denizli Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu (DSHMYO) İlk ve Acil Yardım Programı öğretim elemanı Öğr. Gör. Dr. Mehmet Halil Öztürk’ün uluslararası akademik iş birlikleri kapsamında yürüttüğü bilimsel çalışmalar, İspanya’daki Murcia Üniversitesi Hemşirelik Fakültesinin Ekim 2026 tarihli resmî bülteninde geniş yer buldu.
Murcia Üniversitesi Hemşirelik
Fakültesi tarafından yayımlanan “Boletín Decanal” adlı bültenin üçüncü
sayısında, “MAES© Internacional” başlığı altında Türkiye ve İspanya arasında
yürütülen bilimsel iş birliklerine ve bu kapsamda yayımlanan araştırmalara yer
verildi. Haberde, Öğr. Gör. Dr. Mehmet Halil Öztürk’ün 2025 yılında Murcia
Üniversitesinde Prof. Dr. José Luis Díaz Agea danışmanlığında gerçekleştirdiği
bir yıllık doktora sonrası araştırma faaliyetlerinin, söz konusu iş
birliklerinin gelişmesindeki rolü vurgulandı.
Bu akademik iş birliği
kapsamında, MAES© metodolojisinin Türkiye’de tanıtılmasına ve bilimsel olarak
değerlendirilmesine yönelik 2026 yılında iki çalışma yayımlandı. Bunlardan
ilki, Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi’nde yayımlanan ve
metodolojinin temel özellikleri ile uygulama süreçlerini ele alan derleme
makalesi oldu. İkinci çalışma ise uluslararası Clinical Simulation in Nursing
Dergisi’nde yayımlandı.
Murcia Üniversitesi bülteninde,
Öğr. Gör. Dr. Mehmet Halil Öztürk’ün araştırma faaliyetlerine ait fotoğraflara
da yer verilerek, akademik hareketliliğin ve uluslararası iş birliklerinin
bilimsel bilgi üretimine ve yenilikçi eğitim yaklaşımlarının
yaygınlaştırılmasına sağladığı katkılar ele alındı. Söz konusu çalışmalar,
Pamukkale Üniversitesi’nin uluslararası akademik iş birliklerinin gelişmesine
ve sağlık bilimleri eğitimi alanındaki bilimsel görünürlüğüne katkı sunuyor.
MAES© (Simüle Ortamlarda Kendi
Kendine Öğrenme Metodolojisi), Murcia Üniversitesinde geliştirilen,
öğrencilerin simülasyon ortamlarında aktif rol almasını, problem çözme, ekip
çalışması ve akran öğrenmesi yoluyla bilgi ve becerilerini geliştirmesini
amaçlayan yenilikçi bir eğitim yaklaşımıdır.
Murcia Üniversitesi Resmî
Bülteni (Ekim 2026, Sayı 3) için: https://www.um.es/documents/d/enfermeria/boletin-decanal-n-3-octubre-2026